2018学年第二学期头桥中学课程中心工作计划

一、指导思想

根据市、区教学工作精神，围绕学校三年规划和加强初中建设项目，依据绿色指标，进一步加强教学常规管理，进一步加强课程管理，更新观念，追求规范，促进发展，切实提升教师的教学质效，提升学生的综合素质，提升学校的教学质量。

二、工作目标

1．加强课程管理，进一步完善课程体系

2．加强常规管理，进一步完善管理规范

3．加强教学研究，进一步提升课堂质效

4．加强毕业班教学研究，进一步提高教学质量

三、重点工作

1．以优化课堂教学为着力点，在语文数学英语物理化学尝试和研究“交互式”教学模式，让课堂活起来。

2．以精确评价学生学习为突破口，在九年级学科中运用“极课”大数据采集学生学习数据，因材施教，及时把握学习动态，调整教学和复习内容，让课堂有效起来。

3．以教学五环节为检查口，落实有效备课、有效上课、有效布置和批改作业、有效辅导、有效组织检测；强化教学常规的规范落实。

4．以学习检测为切入口，各备课组落实天天清，周周清，月月清，提升质量意识。

5．以合格、优秀教研组的验收为标准，加强教研组内教学研讨。期初要制定教研计划、开课设想，活动要有主题有内容，开展微课题教研活动，围绕课堂环节展开研讨：多研究教材的处理、教法的运用、学法的指导、学习效率的提高等。

6．以教学实践为阵地，做好五课活动（推门课、研讨课、示范课、评优课、考核课），力争每月有五课活动开展；强化学校分管行政深入推进横向（年级组）、纵向（教研组）的课程教学实践，积极提升课程领导力和学校教学质效。

四、工作措施

1．组织学校骨干教师研讨和制定“交互式”教学模式的流程，各学科在这个流程的基础上设当修改，并进行尝试教学，让课堂有效起来。

2．增强教学常规管理的精细化，加强教学五环节有效落实，实施课堂常规检查制度（定期和不定期相结合），学校行政班子成员要通过推门课、跟踪课、年级（学科）一日调研等形式经常深入课堂听课，把课堂听课情况作为教师落实五环节工作的主要渠道考核。学校行政要指导教师的课堂教学，对所听的课要及时、有效点评。每学期对分管学科的任课教师至少统听一遍，听课后要及时与任课教师交流。

3、继续推进教研组建设。本学期重点是规范教研组教研活动流程，开展主题式教学研讨活动，开展有效的教研活动，积极开展德育、美育的有机渗透，提高教研组活动的质效。

（1）根据学科特点，各教研组制定主题。

（2）要求各教研组期初制订好工作计划，期末撰写工作总结，收齐积累每次活动的资料。

（3）各教研组本学期要开展不少于8次教研活动，要重视理论学习，又要关注教师专业发展，关注德育、美育渗透，更要关注学生的发展，开展教学的研讨课、示范课，在课堂教学有效性方面做有益的探索。

（4）分管领导、教研组长要定期进课堂听随堂课，了解教师的备课情况，教学情况。

（5）各教研组按年级开展学科竞赛活动，激发学生的学习积极性，可以全员性竞赛、部分性竞赛。

（6）教研形式要多样，方法要灵活，本学期要求各教研组至少有一个小的课题研究，小课题要有方案，有总结，有成果展示。

4．加强毕业班的管理。本学期，毕业班将面临更大的挑战。本届毕业生现状不容乐观。我们要团结一心，奋力拼搏，力争使毕业班工作再上新台阶。（1）毕业班分管领导要关心毕业班教师，切实解决毕业班教师的实际问题，增强老师们的教学后劲，全心全意地抓毕业班教学质量。同时要蹲点毕业班，开展教学调研活动，加强学科指导工作。同时，重视教师思想沟通工作，发现问题，寻求有效途径解决，把问题消失在萌芽状态。

（2）召开毕业班教师会，明确目标，统一思想，并且不断反思，不断改进教学方法，不断完善管理策略，共同努力，提高学科质量。

（3）毕业班学生学习任务重，要重视学生的心理健康教育，要求班主任老师以班会为阵地，有的放矢地开展心理疏导工作。

（4）召开学生家长会，家校合力抓质量；做好不同层次学生的家访活动。

4．加强队伍建设。教师专业发展，是教师自我价值提升的需要，是学生发展的前提，是学校发展的关键。良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是提高教育质量的重要保证。

（1）学校创设平台，邀请专家来校做讲座和指导，本学期着重命题能力、有效作业设计、单元设计等内容，努力促使教师专业化水平的提高，形成全新的教育智慧。

（2）校本培训与横向交流学习相结合，定期选派教师外出培训，继续为教师外出学习提供机会，并注重实效，返校后要交流幅射。

（3）积极开展教学五环节的单项评比和展示。

5．加强体育和艺术教育工作，逐步创建学校特色。

（1）认真落实阳光体育活动，保证每周“三课、两操、两活动”，确保学生每天在校体育活动超过一小时。

（2）制定体育和艺术的“2+1”项目，利用课堂和课外活动，让学生掌握2项体育技能和1项艺术技能。

6．积极开展学校拓展课，本学期开展“项目式学习”的课外拓展，不断开发学生喜爱的特色活动。

五、其他工作

加强课程中心内部管理。做到中心处工作人员分工具体，职责明确，严格管理，树立为教育第一线服务的思想。每天安排好值日人员，认真做好日常教学的巡查和监控，保证教学秩序的顺利开展。

（1）加强对专用室的管理，提高各室的使用率。确保专用教室上课的规范化，明确管理人员的职责，规范专用室用品借还登记制度和管理，完善专用室教学档案。

（2）严格执行市、区学籍管理文件要求，加强各年级学籍管理，进一步规范学校转出、转入、休学、复学和毕业的操作程序，动态把握学生学籍情况，实施电子化管理。

（3）用好图书馆资源，通过新书推荐、借阅图书，开阔师生的知识面，做好读书工作。利用好班级书橱，培养读书习惯。

（4）积极做好语言文字的创建与宣传，利用好宣传阵地（红领巾广播，宣传橱窗、展板、黑板报、校园网），努力营造良好的校园推普氛围。

（5）完成各类考务工作，尤其是区统考工作。组织好毕业班学生的升学、报名、拍照和毕业材料等工作。科学规范、耐心细致地做好教育教学资料的归档工作。

附行事历

2月份

1、做好开学报名学籍统计工作

2、中心制订教学计划，并落实检查指导工作

3、教研组（备课组）制定教学计划和进度表等，确定学期教学研讨专题

4、教研组长开学工作例会

5、研讨和制定“交互式”教学模式

6、极课大数据培训

7、召开各年级教师会议（上学期期末质量分析）

8、推门课

3月份

1、备课说课评比活动

2、教研组长例会

3、年级组完成第一次检测和质量分析

4、初三体检

5、小学五年级开放日

4月份

1、学校组织期中调研和质量分析

2、教研组长例会

3、教学常规期中检查

4、初三体育中考

5、听课活动周

6、极课大数据使用检查

7、推门课

8、初三二模考

5月份

1、年级组第二次检测

2、优秀骨干课堂展示

3、教研组长例会

4、初三填报志愿

5、命题考核评比

6、推门课

6月份

1、教研组长例会

2、初三中考

3、各科制定期末考试复习计划，温课迎考

4、教导处资料汇总，并对教师、教研组考核

5、学校组织期末考试和质量分析

6、发放六年级新生通知书

7、“交互式”课堂展示

7月份

1、初三做材料

2、初三录取通知书发放

3、六年级新生报名

头桥中学课程中心

2019年2月