具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于2015年9月17日经核准。

l 学校☑设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程☑已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式：公示栏、教代会）

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（10）、资产财务类（5）、人事管理类（7）、学生招生类（3）、后勤保障类（3）、安全管理类（4）、其他（请注明类别及数量：  ）

如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：______________。                                                                            

1.3实施及保障机制

l 为使校内规章制度与章程相配套，学校 ☑已全部形成/□已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程，涵盖 □意见征询机制、□合法合规审查机制、□公开与公示机制、□跟踪与评估机制、□规章汇编机制、□档案保管机制、□其他（请注明：         ）等。

l 章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度 2 件，修改1件，废止 1 件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

l 学校☑有/□没有明确界定校内不同事务的决策权☑有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l 学校 ☑设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。

   学校决策事项明晰，议事规则健全，重大事项经广泛征求意见，学校行政会、校务会决定并进行公示。学校有健全的教职工（代表）大会工作制度，充分发挥教职工（代表）大会作为参与学校民主管理和监督主渠道的作用，与教职工切身利益相关的制度、事务，依法经过教职工（代表）大会讨论通过。     

l 学校重大决策前☑已经/☑尚未建立公开征求意见制度。

l 学校做出的重大决策，☑已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l 学校☑已设有/□未设 教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议_4______次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

□听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

☑听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：《关于头桥中学教育教学、管理类辅助岗位设置及考核的补充说明》；

☑听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：《2019年度单位经费使用情况报告》、《2019年度单位“三重一大”制度执行情况报告》）；

☑讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：修改、完善《头桥中学教职工福利待遇暂行条例（头中2020第1号》、《关于头桥中学教育教学、管理类辅助岗位设置及考核的补充说明》）；

□审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

☑按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：《牢记初心使命 勇挑改革重任——2019年度述职报告》）；

□通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

□其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：___________________）。

2.3其他民主参与情况

l 学校☑设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

 学校有校级家委会，每个班级推选一名，一共11人组成；家委会参与学校一些日常管理，比如伙食管理会会议、开学初收费工作会议等，还有家委会参与学校一些重要活动，比如校庆活动、学校运动会、学校初三毕业生推优评选等。每学期3-4次活动。                                                                           

l 学校设有 □（公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

l 学校☑设有/□没有 分管依法治校的专职领导（请注明职务：_副书记________），☑设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：检察院一部副主任侯彦伟_），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数4次。

l 学校本年度 ☑已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核， ☑有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l 学校 ☑设有/□没有 专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称：   安全干部  ）及/或校内机构（请注明机构名称： 法制办 ）。

l 学校 □已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/☑向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：☑合同签订等日常民事行为、☑采购及招投标、基础建设等专项工作、☑重大决策、☑依法治校制度建设、☑法律文书的撰写及审查、R处理诉讼及非诉纠纷、☑开展普法活动、□其他（请注明：        ）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

l 为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校☑已设立/□未设立 相关监督小组，☑已设立/□未设立 相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

  学校利用微信公众号、校园网等广泛宣传学校招生条件、学校情况等，并公布相关联系电话。同时在校内外宣传栏张贴有关联系方式，并向家长发放有关招生资料，接受社会监督。                                                                          

4.2教育教学情况

l 学校□设有/☑没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。

l 学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

☑已开展/□未开展专项检查，其中□涉及/☑未涉及 校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：_______），□涉及/☑未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/☑未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/☑未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校R已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/☑未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l 学校 ☑已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称：《奉贤区头桥中学规范收费管理制度》），☑已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称：《奉贤区头桥中学资产管理制度》），☑已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称：《奉贤区头桥中学内控制度》 ）。

4.4校务信息公开

l 学校☑已设/□未设 专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：校务办干事、网管员），☑已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：  《奉贤区头桥中学信息公开制度》）。

l 请简要描述信息公开的途径与方式（校园网信息公开栏目 ）。

l 学校☑已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：☑历史沿革、☑办学性质、☑办学地点、☑办学规模、☑办学基本条件、☑机构职能、☑联系方式；

建章立制情况：☑学校现行规章制度，□办事流程；

规划计划：☑学校发展规划、☑年度工作计划及其执行情况；

招生考试和学生管理：☑学校招生的计划、范围、对象，☑学生学籍管理规定，☑学生评优奖励办法，☑非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，☑奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

财务管理：☑学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，☑收费监督电话，☑学校预算情况，☑学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，☑学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，☑学校部门预算情况，☑学校部门决算情况，☑学校“三公经费”预算情况；

教育教学：☑学校教学科研工作的有关规定，☑教学与科研成果评选，☑课程设置方案，☑教学计划及执行情况；

师资队伍：☑师资数量及结构，☑学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，☑绩效考核及绩效工资分配办法，☑教师培训情况；

其他：☑学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，☑自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：___________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

l 学校☑已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

 学校建立完善的教职工聘用及职务评聘、继续教育、奖惩考核等制度，保障教职工合法权益。通过《奉贤区头桥中学岗位设置方案》，头桥中学教职工福利待遇操作说明，依规定缴纳5险1金，办理2个医疗保障进行实施。学校设有教师申诉或调解委员会，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结构或者调解意见。                                                                            

l 关于教师发展，学校已建立涉及 ☑教师职务职称评聘、☑继续教育（培养培训）、☑奖惩考核、□其他（请注明：           ）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

《奉贤区头桥中学岗位设置方案》、 《头桥中学考核制度》、《头桥中学教职工福利待遇暂行条例（头中2020第1号》、《关于头桥中学教育教学、管理类辅助岗位设置及考核的补充说明》等                                                                             

l 学校设有 ☑教师申诉或调解委员会（该委员会成员 ☑经过/□未经过 教职工代表大会认可），□其他救济机制（请注明：         ）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

l 学校☑已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明：政教处）及申诉规则，学生在获得处分前☑有/□没有 陈述与申辩的机会，学校☑允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，☑明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生，☑听取/□不听取 其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

l 学校☑已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：_______________）。

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。

  学校建立《奉贤区头桥中学安全和伤害事故应急处理机制》，事故发生后，由知情者（班主任、任课教师）第一时间汇报政教处，政教处第一时间汇报书记校长室，按照《奉贤区头桥中学安全和伤害事故应急处理机制》进行处理。学生（家长）安全教育的主要做法及成效：1、依托学校安全体验教室，开展安全体验活动。2、加强对学生防火、防盗、用电安全、液化气使用安全和交通安全教育，利用每周的升旗仪式、班会等形式广泛宣传教育，人人树立防火、防盗、用电和交通安全意识。每逢节假日，校领导都要对师生员工进行安全教育，印发致家长书，敦促家长共同做好学生的安全教育防范工作。3、有序组织每月一次的安全演练，根据不同时间节点及学生心理变化特点，开展防控、消防、防溺水、防踩踏等安全演练，保障学生掌握安全自救知识。同时，学校还安排护校安园值班工作，每天早上校门口有护校安园值班老师站岗，检查学生仪容仪表，总值班志愿者由学校行政领导担任，巡视校园，处理偶发事件。     

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。

 学校依法建立并综合运用信访、调解等各种纠纷（争议）解决机制，来处理学校内部各种纠纷。建立了以党支部为领导，人事、工会、教导处、政教处、法律顾问、法治副校长、教师代表、家委会代表履行职责的纠纷解决委员会，并设立教师与学生两个纠纷调解工作小组，其中教师纠纷调解工作小组的成员具有广泛性和权威性，经过了教职工代表大会的认可。一般的教职工纠纷（争议），由党支部、人事、工会共同负责解决，但涉及到教师因人事处分、职务评聘、年度考核、待遇及奖惩等与学校发生纠纷，须发挥教师纠纷调解工作小组的作用，作出调解意见。一般的学生矛盾纠纷，由政教处负责解决，但涉及学生因学籍管理、高级别的行政处分、严重的伤害事故、校园欺凌等与学校发生纠纷，须发挥学生纠纷调解工作小组的作用，特别是听取法律顾问的意见，提高调解的公信力；家委会成员以学生利益相关者的身份参与调解，有利于纠纷解决的中立性和准确性以及学生权利的保障和解决结果的施行与认同。                              

l 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

    本年度无校内纠纷                                                                        

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

l 学校☑已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划，☑已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数：4次。

6.2教职员工法律素养提升

l 学校领导、法治骨干教师本年度☑参加/□不参加 校外各级各类法治培训，包括□市级培训（请注明人次数：      ），☑区级培训（请注明人次数：1），☑其他培训（请注明培训类型及人次数:  ）。

l 学校☑已建立/□未建立 教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训___2______次，内容涵盖：☑新法新规释义、☑教师权益保护、☑校园暴力防控、☑学生伤害事故处理、☑突发事件引导、□其他（请注明：             ）。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

    1.集中培训  利用教职工大会进行专题培训                                                                         

    2.自主学习  学校下发相关学习资料，教师自主学习                                                                        

    3.检测巩固  根据所学内容，下发测试卷等完成试题，检测学习成果。                                                                        

6.3学生普法教育

l 学校☑已编写/□未编写 校本课程（本项幼儿园无需填写）。

l 学校☑系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

 集体学习  利用升旗仪式、午会课、红领巾广播、专家讲座等进行全校性学习；主题班会课  各班开展普法主题班会课 ；巩固成果  学生完成普法方面的试题测试，检测学习成果；参观实践 组织学生实地参观，听专业人士介绍法律知识等。                                                                             

 每学期2-3次，学生能认真参加各类活动，学习效果良好。                                                                     

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

     上海市安全文明校园、奉贤区文明校园                                                                       

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：□协商、和解解决（  ），□申诉解决（  ），□诉讼解决（  ），□仲裁解决（  ），□调解解决（  ），□本年度尚未解决（  ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（）。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

    本年度无校内纠纷                                                                        

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

几年来，我校依法规范教育、教学管理，层层明确职责，落实责任，各部门通力合作，取得了良好效果：学校办学条件日益改善，办学质量保持稳定，学校领导、教师、学生法律意识明显提高，师生团结一心，无上访、上告等现象发生，无群体性事件，全校形成了学法、用法、依法办事的良好风气，学生违法犯罪率保持为零。学校多年来一直被评为“上海市安全文明校园”、奉贤区文明校园等荣誉称号。

今后，我们将继续加强法治教育宣传，进一步优化现有校内制度，及时把握时代、政策变化，更新相关规章制度，强化制度保障，优化依法治校的校园生态。